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学生常把三角形面积公式记成‘底×高’,忘记÷2;梯形面积忘记先加上下底。正确做法:背诵时联想图形推导过程(如两个完全一样的三角形拼成平行四边形),做题时先写出公式再代入数据。
看到‘比…多/少几分之几’时,容易把谁看作单位‘1’弄反。例如‘梨树比苹果树少1/4’,单位‘1’是苹果树。正确做法:紧挨‘比’字后面的量就是单位‘1’,用笔圈出来。
题目中速度单位可能是米/分,路程是千米,不统一就计算错误;相遇问题没注意‘同时出发’会导致时间关系错误。正确做法:第一步先把所有单位统一(如全化成分米或米),画线段图标注出发时间和方向。
用割补法时,分割的图形之间有重叠部分,或漏掉某个小图形。正确做法:先用虚线清晰分割,给每个基本图形标上数据,列出所有算式后再相加,检查是否有公共边被多次使用。
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